Grupa Pszczółki / Olkusz ul. Dąbrowskiego 11

Kalendarium Czerwiec

 

03.06.2025 DZIEŃ DZIECKA - integracyjny wyjazd do Dąbrowy Górniczej.

• gry i zabawy sportowe, zespołowe w plenerze,
• zabawy na dmuchanych zamkach,
• poczęstunek – posiłek, wata cukrowa, popcorn.

11.06.2025 DZIEŃ ŻYRAFY

• „Tworzymy żyrafy” – praca plastyczna,
• „Żyrafie tańce”- zabawy taneczne,
• „Gdzie jest żyrafa?” – gra edukacyjna.

18.06.2025 DZIEŃ LATA

• „Letnie zagadki” – zabawa dydaktyczna,
• „Smaki lata” – zabawa matematyczna,
• „Znajdź swoją parę”- zabawa ruchowa,
• „Lody” – praca plastyczna.

30.06.2025 UROCZYSTE ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO

• pożegnanie absolwentów przedszkola,
• występ artystyczny,
• rozdanie nagród i dyplomów,
• poczęstunek.

 

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE

 

Gdzie mieszkają zwierzęta?

Dziecko:

• poznają zwierzęta egzotyczne zamieszkujące wybrane kontynenty,
• opisuje wygląd i określa cechy charakterystyczne wybranych zwierząt,
• dowiadują się jakie zwyczaje mają zwierzęta egzotyczne,
• maluje sylwetę żyrafy metodą stemplowania,
• dowiaduje się co to jest sawanna i step,
• przelicza elementy zbioru,
• bada właściwości owoców egzotycznych,
• wypowiada się na temat ogrodu zoologicznego i zwierząt zamieszkujących zoo,
• wykonuje pacynki zwierząt,
• rozwiązuje zagadki dotyczące zwierząt i roślin egzotycznych.

 

Co mogę robić latem?

Dziecko:

• określa cechy charakterystyczne krajobrazu w lecie,
• dowiaduje się jakie kwiaty kwitną latem,
• poznaje techniki obserwacji drobnych zwierząt,
• wymienia w kolejności kolory tęczy,
• poznaje różnice między morzem a rzeką,
• wymienia rzeczy, które należy zabrać ze sobą na wyjazd w poszczególne miejsca (w góry, nad morze, do lasu, pod namiot),
• nazywa i naśladuje ruchy zwierząt,
• powtarza tekst, stosując zmiany dynamiczne i pokazuje go ruchem,
• próbuje formułować wnioski na podstawie przeprowadzonych eksperymentów,
• rozwiązuje zagadki słowne, obrazkowe i dźwiękowe.

 

Za co kocham wakacje?

Dziecko:

• dowiaduje się, w jakich miejscach można wypoczywać latem,
• wymienia środki transportu, którymi można wybrać się na wakacje,
• poznaje zasady bezpiecznego spędzania wakacji,
• rozpoznaje pamiątki, które można przywieźć z wakacji,
• odtwarza układ elementów,
• uczestniczy w zabawach przy muzyce,
• podaje propozycje spędzania czasu wolnego latem,
• wykonuje pamiątkę - ramkę na zdjęcia,
• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji do opowiadania.

 

Jak dać przedmiotom drugie życie?

Dziecko:

• ma świadomość, czym jest recykling,
• segreguje śmieci,
• wie, w jaki sposób ponownie wykorzystać przedmioty,
• poprawnie przelicza elementy,
• dokonuje obserwacji podczas eksperymentu,
• odpowiednio reaguje na ustalone sygnały,
• uczestniczy w zabawach z kolorami,
• odpowiada na pytania dotyczące obrazków,
• wykonuje prace plastyczne zgodnie z instrukcją.